3月4日那天，南京特殊教育师范学院的礼堂里挤满了人，大家齐聚一堂开2026年新春表彰大会。校党委书记黄军伟在会上讲得特别动情，他说接下来的“十五五”这五年，正是学校从合格本科高校向高水平特殊教育大学跨越的关键期，最终目标是要建成一所中国特色、世界一流的特殊教育大学。台下老师和学生听得热血沸腾，仿佛看到了未来的模样。
这所学校其实挺特别，它是全国唯一一所以培养特殊教育师资为主的普通本科高校，还兼顾残疾人事业专门人才培养。想想看，全国那么多大学，却只有这一所专注在这条赛道上。学校现在正全力冲刺硕士学位授权单位，这一步迈过去，更名大学的日子就近了。江苏省政府和中国残联共建的背景，也给它添了不少底气。
表彰大会上，大家回顾过去一年的成绩，也展望未来。校长王立新在1月份的三场“十五五”学科专业发展规划研讨会上反复强调，这五年是学校加快建设高水平特殊教育大学的关键阶段。为什么这么拼？因为特殊教育关系到千家万户，尤其是那些有残疾孩子的家庭，他们最盼望的就是孩子能得到专业、贴心的教育和支持。数据显示，江苏省持证残疾人数量不少，涉及面广，如果师资跟不上，康复、教育、就业等环节就容易卡壳。
办成高水平特殊教育大学，对学校本身是高质量发展必然要求，对江苏省则是加快建成教育强省、助力残疾人事业的重要支撑，对全国而言，更是服务残疾人事业大局的关键一环。中国是人口大国，国家一直高度重视残疾人权益保障。建成这样的大学，就能培养更多优秀特教师资，推动特殊教育从“有学上”到“上好学”转变，甚至成为世界特殊教育的标杆。你有没有想过，一个残疾孩子因为遇到好老师而改变命运，这样的故事如果能大规模发生，该有多温暖？
更名大学的时间表，大家心里都有数。现在学校正全力攻坚硕士学位授权单位，这是更名大学的硬门槛。如果一切顺利，2035年到2040年左右有望实现。当然，现实中总有各种变数，也许会稍晚一些。但方向已经明确，大家都在往前冲。校名到底叫什么？南京特殊教育师范大学、南京特殊教育大学，还是直接叫特殊教育大学？讨论的声音不少。有人觉得带“师范”更贴合师资培养定位，有人认为去掉“师范”能拓宽空间，向综合性特殊教育大学转型。无论哪种，都得看长远发展需要。
当然，路还长。特殊教育师资缺口大，专业性要求高，很多老师需要不断学习手语、盲文、康复技术。社会对残疾人的包容度也在提升，但远远不够。学校如果能更名成功，资源会更丰富，吸引力也会更大。到时候，更多优秀人才愿意投身这个领域，残疾人孩子接受教育的质量就能整体提升。反过来想，如果学校止步不前，师资培养跟不上，残疾人事业的很多环节都会受影响。
表彰大会结束后，有人感慨，这条路走得不容易，却特别有意义。那些在特殊教育一线奋斗的老师，常常面对的是别人眼中的“麻烦”，但他们眼里看到的却是孩子的笑脸和无限可能。学校定下这么高的目标，其实也是在回应这些一线工作者的心声。未来几年，会遇到不少困难，但只要方向对，步子稳，就一定能走得更远。
你觉得呢？一个专注特殊教育的大学，如果真的成为世界一流，会给无数家庭带来怎样的改变？或许，这就是教育最温暖的力量所在。学校在“十五五”期间的每一步，都可能成为残疾人事业发展的新起点，大家拭目以待。
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